在教育领域，培养学生的空间思维能力一直是教学目标之一。立体几何作为数学学科中的一部分，不仅能够锻炼学生的逻辑推理和空间想象能力，还能为他们打开更广阔的知识视野。本文旨在设计一个教案，通过一系列活动与任务，引导学生深入探索立体几何的奥秘，从而构建起直观的空间思维能力。 #### 一、引入阶段：激发兴趣与初步认知 1. **故事导入**：以《几何世界历险记》为主题，讲述主人公如何通过解决立体几何问题，解开迷宫之谜的故事。这不仅能激发学生的好奇心，还能帮助他们建立起对立体几何的兴趣。 兰溪市伊德纺织